Tlalpan

El programa aborda la evolución histórica del pensamiento en enfermería, así como los principales modelos conceptuales y teorías desarrolladas por autoras y autores influyentes en la disciplina. A través del estudio de estas perspectivas teóricas, el estudiante adquiere una visión crítica que le permite fundamentar su práctica profesional, integrar conocimientos y tomar decisiones clínicas basadas en principios teóricos sólidos.

La asignatura se centra en el análisis de los componentes esenciales de los modelos y teorías (conceptos, proposiciones, estructura y aplicación en la práctica), así como en su relación con la valoración del paciente, la planificación, la implementación y la evaluación del cuidado de enfermería. Además, se enfatiza la vinculación entre los enfoques teóricos y las necesidades reales de las personas, comunidades y sistemas de salud.

Dentro del contenido se consideran teorías clásicas y contemporáneas —tales como las propuestas por Florence Nightingale, Virginia Henderson, Dorothea Orem, Jean Watson, Callista Roy, entre otras— con el fin de que los estudiantes identifiquen similitudes, diferencias y alcances de cada enfoque, y puedan determinar cuál es más pertinente según el contexto clínico y las necesidades del paciente.

La metodología de enseñanza combina actividades teóricas, análisis de casos, discusiones grupales, trabajos de investigación y aplicaciones prácticas que fomentan el pensamiento crítico, la reflexión ética y la argumentación científica. Este enfoque permite a los estudiantes integrar teoría y práctica, fortaleciendo su identidad profesional y su capacidad para proporcionar un cuidado de enfermería integral, humanizado y centrado en la persona.

La cátedra también desarrolla competencias relacionadas con la formulación de marcos teóricos propios, la evaluación de evidencia teórica para la toma de decisiones y la aplicación de principios científicos y humanísticos que guían el ejercicio profesional en diferentes ámbitos de la práctica clínica y comunitaria.

Objetivos del Programa

Al finalizar la cátedra, se espera que los estudiantes:

Comprendan la importancia de los modelos y teorías de enfermería como base del conocimiento disciplinario.

Analicen los principales enfoques teóricos que han influido en la práctica profesional.

Relacionen las teorías estudiadas con la valoración, planificación y ejecución de cuidados en contexto clínico.

Apliquen el pensamiento crítico y reflexivo para seleccionar las teorías que sustentan intervenciones de enfermería.

Desarrollen una perspectiva integral y humanista en la atención de pacientes, familias y comunidades.

La investigación cuantitativa es una forma de aprender sobre un grupo específico de personas, conocido como población muestral. Mediante la indagación científica, la investigación cuantitativa se basa en datos observados o medidos para examinar cuestiones sobre la población muestral.

Metodología cuantitativa es un espacio para adquirir los y destrezas necesarias en el manejo de los procesos de investigación con diseño cuantitativo. De esta manera, fomentaremos el desarrollo de una cultura de toma de decisiones basada en los resultados de la
investigación, contribuyendo así a la mejora de la calidad asistencial y a la disminución de la variabilidad en la práctica clínica.
Las características principales de los métodos cuantitativos son:

-Los datos generalmente se recopilan utilizando instrumentos de investigación estructurados.
-En el método cuantitativo el tamaño de la muestra es mayor que en el método cualitativo.
-El estudio de investigación generalmente se puede replicar o repetir, dada su alta confiabilidad.
-La pregunta que se aplica está claramente establecida y lista para registrar respuestas objetivas.
-Todos los aspectos del estudio están cuidadosamente diseñados antes de la recolección de datos.
-Los datos están en forma de números y estadísticas, a menudo organizados en tablas, cuadros, figuras u otras formas no textuales.
-El proyecto se puede utilizar para generalizar conceptos más ampliamente, predecir resultados futuros o investigar relaciones causales.
-El investigador utiliza herramientas, como cuestionarios o software de computadora, para recopilar datos numéricos.